タブレットを活用して（2・4年生）
貸与式から1週間。各学年で活用が始まっています。
2年生は、百マス計算ができた人からタブレットで九九の問題に取り組んでいました。
4年生は、社会の学習で活用していました。「三重県の文化財、伝統行事」についてタブレットを使って調べたことをノートにまとめていました。
貸与式から1週間。各学年で活用が始まっています。
2年生は、百マス計算ができた人からタブレットで九九の問題に取り組んでいました。
4年生は、社会の学習で活用していました。「三重県の文化財、伝統行事」についてタブレットを使って調べたことをノートにまとめていました。